我不喜歡一成不變的生活，並期盼可以活出人生不同階段的精采人生。
很幸運地，過去二十年來，我努力工作、一路接受挑戰，從事著個人喜愛的品牌行銷工作，學得應用個人的力量，與他人進行全球競合，得以佔得外商公司高階經理人的一席之地。在2009年下半年，我開始嚐試創業的人生，再次相信什麼事都有可能，我想去做點什麼，好對這個世界有所貢獻。
就像是英國管理大師查爾斯•韓第(Charles Handy)說道，在英國，有1/3的老師，過去都是從事其他行業的專業人世，後來他們放棄高薪，選擇回到學校當老師、作育英才。剛好在一個機緣下，透過友人介紹，認識了創新學院鄭總經理，我們都看到了一個重要趨勢，就是教育的終身化。我決定要貢獻一己之力，希望幫助台灣年輕人更有競爭力，因為，好工作多得很，但要有專業、有創意才能把握。
「學習」是個人及企業高成長的捷徑：台灣具有很多隱藏的優勢，我們要能重視分享，透過學習網絡，教學相長，重新定位，不斷地自我成長，而找到屬於自己的碧海藍天。具備高知識含量的人才終會受益：面對興盛中的中國力量，台灣人一定要找到自己的優勢及利基點，我們雖然微小，並不代表微不足道，我們一樣可以有大夢想。
近年來全世界的教學趨勢，已經從傳統的由上而下「教師中心」轉變成「參與者中心」的教學方式。對於有心進修的學員們，值得花更多的心力來認識、互動及欣賞，所以教材必須有「學理根據」或參考資料，講師們也可試著從學習者中心的角度來思考、修正自己的課程計劃。
全球化及數位化趨勢襲捲而來，年輕人使用網路習慣已經跟刷牙洗臉一樣，不僅深入生活的每一個層面，更成為「沒它活不下去」的必需品；如果教學時間允許，建議講師們多補充一些有趣、創新及實用性高的國內外網站經營及網路行銷的個案實例等。
「創新思維」是讓台灣企業品牌未來逆轉勝的關鍵因素，期許自己與每一位講師都能夠引領具備高潛力的學員們，成為快速行動及宏觀視野的企畫專才。
