種子教師培訓專班
TBSA 種子教師計畫 ｜ 2026
五張表單遇上 AI教學現場真正需要的整合帶法
這不是一堂重新介紹五張表單的課。
這是專為有企劃教學經驗、想進一步整合 AI 工具的教師設計——
教你如何在每一張表單的每一個卡點，給學生一句對的 AI 提示詞，讓企劃思考真正發生。
2026 年 8 月 7 日（五） 14:00 – 17:00 線上 Google Meet 完成培訓頒發雙證書
📋 報名截止2026 年 8 月 5 日
完成培訓即取得研習時數證明＋TBSA 種子教師資格認證，免費參加
為什麼現在重要
AI 已經進入教室
但企劃思考能力正在消失
很多老師發現：學生交出的報告愈來愈漂亮，但真正理解問題、分析環境、提出策略的能力卻愈來愈弱。
生成式 AI 可以幫學生快速產出內容，卻無法代替企劃思考。
教學現場真正需要的，不是禁止 AI，而是一套能夠引導學生正確使用 AI 的思考框架。而你已經有這套框架了——就是五張表單。
這次培訓要解決的，就是「五張表單」與「AI 工具」之間那段還沒有橋的空白。
老師們說
學生用 AI 做出來的企劃，看起來完整，但根本沒有邏輯
企管系教師的心聲
我知道 AI 能幫學生，但不確定在哪個步驟讓他們用才對
行銷系教師的心聲
學生一遇到 SWOT 或 STP 就直接貼給 AI，沒有自己想過
傳播系教師的心聲
這三個困擾有一個共同根源：缺乏「在哪裡用 AI、怎麼用 AI」的明確操作指引。這次培訓，我們針對五張表單的每一張，提供具體的 AI 整合帶課方式，讓 AI 成為引導思考的工具，而不是取代思考的捷徑。
學生的改變
老師買的是這個結果，不是 SWOT 的名詞
導入五張表單 × AI 整合教學後，學生能夠：
✓
用 AI 蒐集情報，但用自己的判斷解讀它——不再只是把 AI 的輸出貼進表格
✓
寫出有邏輯的 SWOT——每一格具體、可被反駁，不是「機會：市場很大」
✓
建立有血有肉的 Buyer Persona——不是統計數字，是一個有名字、有生活場景的真實人物
✓
設計可執行的行銷戰術——每個 AIDAS 階段有具體活動、量化目標與預算拆分
✓
用一頁企劃書說服評審——不是剪貼前四張，而是萃取出策略精華
✓
在 TBSA 商務企劃能力檢定中展現能力——課程學習直接對應檢定考試內容
培訓核心內容
五張表單 × AI，每一張都有具體的整合帶法
這次培訓不講理論，直接給你每張表單的 AI 提示詞策略與帶課引導話術。
每張表單都有學生最容易卡住的地方，也有最容易誤用 AI 的地方。這次培訓的核心，就是告訴你：哪裡該讓學生自己想、哪裡可以請 AI 幫忙、哪裡必須由老師介入引導。
01
企劃情報／概念分析表
核心問題：市場環境是什麼？情報在哪裡？我的構想是什麼？
學生常見卡點
PEST 四格不知道找什麼資料、競爭者分析流於表面、消費者 JTBD 寫不具體AI 整合方式
🔍 市場研究員角色蒐集 PEST 分析競爭者弱點 描述 JTBD＋痛點 ⚖️ 嚴格評審角色找邏輯漏洞02
現況分析與策略目標設定表
核心問題：SWOT 是什麼？策略目標怎麼設？關鍵障礙怎麼克服？
學生常見卡點
SWOT 流於表面、O/T 與 S/W 混淆、TOWS 策略矩陣展不開、SMART 目標沒有數字AI 整合方式
💡 策略顧問展開 TOWS 矩陣 建議 3 個 SMART 目標 ⚖️ 評審角色找 SWOT 邏輯矛盾 找最可能失敗的 3 個原因03
STP 市場策略設計表
核心問題：我要賣給誰？他是什麼樣的人？
學生常見卡點
市場區隔變數不知道用哪個、Buyer Persona 只寫統計數字沒有生活場景、定位句寫不出來AI 整合方式
用 JTBD 架構切市場區隔 建立有姓名生活場景的 Persona 產出 3 版定位句 Persona 轉 AI 生圖 Prompt04
行銷戰術及溝通活動設計表
核心問題：怎麼讓目標客群從不認識我到採取行動？
學生常見卡點
AIDAS 五階段各只寫一句、預算不知道怎麼估、D 階段慾望觸發機制想不到、甘特圖做不出來AI 整合方式
根據 Persona 展開 AIDAS 各 2 戰術 估算管道預算並說明邏輯 3 個慾望觸發機制 生成 6 個月甘特圖05
一頁企劃書
核心問題：用一頁紙說服評審支持你
學生常見卡點
直接剪貼前四張、找不到邏輯矛盾、Executive Summary 寫不出來、預算與 Form 4 對不上AI 整合方式
整合 Form 1-4 產出 300 字摘要 ⚖️ 評審角色找五張表單邏輯矛盾 效益估算並檢查合理性 3 版 Executive Summary 比較成為種子教師後
你能做什麼？
授課授權只是起點，這是完整的教師支援體系。
教學授權
取得在校內導入五張表單 × AI 整合教學模式的正式授權，並獲得完整課程素材包。
檢定推動資格
可統籌申請 TBSA 商務企劃能力檢定到校考服務，協會派員到校監考，學生享種子教師專班優惠報名費，老師統籌報名即可。
教材持續更新
持續取得最新版五張表單教案、AI 工具整合案例與教學資源，優先於一般學員取得更新版本。
教師交流網絡
加入全台種子教師社群，與導入企劃教育的教師共同交流帶課心得、案例與 AI 應用經驗。
培訓流程
3 小時，你會經歷什麼？
不是聽講座，是實際演練帶課技巧。
14:00 – 14:20 ｜ 暖場校正
種子教師角色定位 開場
說明授課授權機制與 TBSA 認證體系連結，拉齊對種子教師角色的共同期待。
14:20 – 14:50 ｜ 核心能力訓練 ①
五張表單完整流程導覽
以講師視角走過五張表單的整體節奏邏輯，建立課程骨架認知。
14:50 – 15:20 ｜ 核心能力訓練 ②
表單 1＋2 的關鍵轉折帶法
情報分析如何引導策略洞察？SWOT 避免表面化的課堂引導技巧與常見卡點解套。
15:20 – 15:50 ｜ 核心能力訓練 ③
STP 市場策略的課堂引導
客群設定模糊怎麼救場？用 Jobs-to-be-done 幫學員從「我不知道」到「我找到了」。
15:50 – 16:20 ｜ 核心能力訓練 ④
一頁企劃書的萃取邏輯
教學難點：學員常把前四張直接剪貼。帶課時如何引導萃取與精煉，寫出有說服力的一頁。
16:20 – 16:40 ｜ 核心能力訓練 ⑤
課堂現場警訊處理演練
六個高頻課堂警訊的應對示範：時間失控、節奏過慢、學員集體卡關……實務應對技巧。
16:40 – 17:00 ｜ 角色分工確認
試帶意願確認 ＋ Q&A 結尾
資源包交付、種子教師社群加入、個別問題解答與後續規劃說明。
免費取得種子教師資格
8 月 5 日截止報名，完成培訓即可獲得：
✦3 小時研習時數證明
✦TBSA 種子教師資格認證
✦五張表單完整工具包
✦AI 提示詞教學資源庫（每張表單）
✦帶課引導話術筆記
✦種子教師交流社群資格
報名截止2026 年 8 月 5 日
聯絡信箱exasst05@tbsa.tw
聯絡電話0912-826-008
校園教師專區
TBSA 為大專院校教師提供完整的企劃教育支援服務，
從教師研習、種子教師培訓、到校考服務到全國競賽，陪伴教師將企劃能力帶進課堂。
服務項目
校園教師研習營
企劃方法論教師培訓，取得授課知識與帶班能力。
種子教師培訓專班
五張表單 × AI 整合帶課，取得授課授權與完整資源包。
NEW
檢定到校考服務
協會派員到校監考，學生享專班優惠報名費。
全國創新企劃競賽
帶領學生參與全國性企劃競賽，累積實戰經驗。
業師領航：AI 智慧課堂
AI 工具整合教學實務，打造智慧化課堂體驗。
校園檢定專班說明會
了解如何在校內開設 TBSA 檢定專班的完整說明。
有任何校園合作需求，歡迎與我們聯繫。
聯絡信箱：exasst05@tbsa.tw 聯絡電話：0912-826-008
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